艺术学院开展项目课程教学成果质量测评活动

6月28日,艺术设计院举办2016-2017学年第二学期项目课程教学成果报告及质量评价活动。Janet Marles博士和澳大利亚詹姆士库克大学的Leight Turner老师参加了专业项目课程的质量评估。在21门专业工程课程的评审和展示过程中,“人文关怀”、“体验”、“文化”、“情感设计”、“跨界”等关键词成为热门话题,艺术学院先进的教育理念和丰富的教学成果得到充分发挥。论证。产品老师陈传国的项目报告上午,21位项目课程负责人就项目的实施分阶段、学生的学习情况、最终成果、经验和经验的陈述作了详细的报告。

近年来,艺术设计学院创新了艺术设计人才培养模式,不断推进教学改革实践,注重实践领域的艺术人才培养,在课程教学中强调“走出去”。一方面,学生可以通过“走出去”进行调查研究,拓宽视野,提高实践中的逻辑推理能力;另一方面,学生可以根据调查中发现的问题,独立设计、讨论和构思计划,并在实践中不断提高自己的逻辑推理能力。将被动学习转变为主动学习。另一方面,它是指学生“走出去”的成就。艺术设计学院的学生可以将产品设计与在线推广相结合,以市场化的方式测试学生的学习成果。

在珍妮特·马勒斯博士与艺术与设计学院教师交流的下午,学院院长陆宏生仔细观看了学生的项目作业,对学生的设计水平给予了充分肯定。澳大利亚詹姆斯库克大学的珍妮特·马勒斯博士和莱特·特纳老师对学生的作品给予了高度评价,并邀请艺术与设计学院的老师参观詹姆斯库克大学进行交流与合作。艺术与设计学院院长段林杰认为,从报告课程的角度来看,学院各设计专业的项目成果已经实现了观念上的转变,注重培养学生的跨境设计能力,注重支付。

g注重结果与市场的结合。教师对专业教学非常敏感。发挥主观能动性,提高学术水平。此外,他还强调教学成果与市场相结合、教学内容与实践内容相结合、教学改革进一步深化,形成教学与实践相结合的演播室模式,使学生在实践中学习,在学习中成长。。

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